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Aura und Exzess, Fachbücher von Peter Eisenman
Der amerikanische Architekt und Architekturtheoretiker Peter Eisenman entwickelt eine Architektur des Ereignisses und des Exzesses, die sich in unplanbarer Singularität selbst entfaltet. Benjamin modifizierend, versteht Eisenman die Erfahrung des Singulären als Aura - im Sinne Derridas als Präsenz der Absenz. Peter Eisenman ist nicht nur einer der provozierendsten Architekten der Gegenwart, er gehört darüber hinaus seit den 1970er-Jahren zu den international führenden Architekturtheoretikern. Ausgehend von Foucaults Grundthese der Dezentrierung des Subjekts und Derridas Kritik der Präsenz arbeitet Eisenman an einer Überwindung der Metaphysik in der Architektur, welche ihm zufolge bloss einen stilistischen, jedoch keinen konzeptionellen Begriff der Moderne hervorgebracht hat. Angeregt durch neuere Ansätze in den Naturwissenschaften entwickelt Eisenman eine Architektur, die nicht den Direktiven eines platonischen Diskurses folgt, sondern sich selbstorganisierend entfaltet. Die unplanbare Singularität dieser Entfaltung, Ereignis und Exzess der Architektur, konzeptualisiert Eisenman als Aura im Sinne Walter Benjamins. In Auseinandersetzung mit Jacques Derrida stellt sich ihm diese als Präsenz der Absenz dar. Der Band vereint die wichtigsten frühen theoretischen Texte Eisenmans.
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Subjekt als Exzess, Fachbücher von Marcus Marvin Steinweg
Der Titel des Buchs ist wörtlich gemeint: Es gibt so etwas wie ein Subjekt, nur nicht als stabile, in sich gegründete, auf festem Boden stehende Entität. Das Subjekt nach dem (angeblichen) Tod des Subjekts ist eines primordialer Selbstüberschreitung. Es befindet sich immer schon im Ausserhalb seiner selbst, weshalb es als fiebrige Instanz eines Denkens aufgefasst werden kann, das exzessiv ausfällt. Es weicht von sich ab, um bei sich zu sein. Sein Bei-sich-sein verbietet ihm jede fixe Identität. Das Bild des Denkens, das ihm entspricht, zeichnet es als kontrapunktische Figur. Es ist eher Schauplatz von Widersprüchen, statt mit sich versöhnte Subjektivität. In der Auseinandersetzung mit den Fragen des Körpers, des Sinns, der Selbstkonstitution durch Selbstverlust, wie des Gedächtnisses, der cogitalen Intransparenz, in Bezug auf Jacques Lacan, Etel Adnan, Theodor Adorno, Henri Michaux, Simone Weil, Gilles Deleuze und vielen anderen, entwirft Marcus Steinweg das Panorama seines eigenen Denkens, das ebenso unruhig wie entschieden ausfällt.
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung, Fachbücher von Doren Prinz, Prinz Prinz"Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung" ist ein Fachbuch, das sich mit den zentralen Aspekten der Bildungsforschung auseinandersetzt. Die Autoren, allesamt Experten auf ihrem Gebiet, bieten fundierte Einblicke in die Themen Schulentwicklung, Inklusion und Bildungsgerechtigkeit. Durch die Kombination von theoretischen Ansätzen und praktischen Beispielen wird ein umfassendes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen im Bildungswesen vermittelt. Die verschiedenen Perspektiven der Autoren, die an renommierten Universitäten tätig sind, ermöglichen eine differenzierte Betrachtung der aktuellen Entwicklungen in der Bildungslandschaft. Dieses Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den komplexen Zusammenhängen von Forschung, Lehre und Bildung auseinandersetzen möchten.29,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Bildung und Hochschule, Fachbücher
Woran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.
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Aura und Exzess, Fachbücher von Peter EisenmanDer amerikanische Architekt und Architekturtheoretiker Peter Eisenman entwickelt eine Architektur des Ereignisses und des Exzesses, die sich in unplanbarer Singularität selbst entfaltet. Benjamin modifizierend, versteht Eisenman die Erfahrung des Singulären als Aura - im Sinne Derridas als Präsenz der Absenz. Peter Eisenman ist nicht nur einer der provozierendsten Architekten der Gegenwart, er gehört darüber hinaus seit den 1970er-Jahren zu den international führenden Architekturtheoretikern. Ausgehend von Foucaults Grundthese der Dezentrierung des Subjekts und Derridas Kritik der Präsenz arbeitet Eisenman an einer Überwindung der Metaphysik in der Architektur, welche ihm zufolge bloss einen stilistischen, jedoch keinen konzeptionellen Begriff der Moderne hervorgebracht hat. Angeregt durch neuere Ansätze in den Naturwissenschaften entwickelt Eisenman eine Architektur, die nicht den Direktiven eines platonischen Diskurses folgt, sondern sich selbstorganisierend entfaltet. Die unplanbare Singularität dieser Entfaltung, Ereignis und Exzess der Architektur, konzeptualisiert Eisenman als Aura im Sinne Walter Benjamins. In Auseinandersetzung mit Jacques Derrida stellt sich ihm diese als Präsenz der Absenz dar. Der Band vereint die wichtigsten frühen theoretischen Texte Eisenmans.41,10 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Subjekt als Exzess, Fachbücher von Marcus Marvin SteinwegDer Titel des Buchs ist wörtlich gemeint: Es gibt so etwas wie ein Subjekt, nur nicht als stabile, in sich gegründete, auf festem Boden stehende Entität. Das Subjekt nach dem (angeblichen) Tod des Subjekts ist eines primordialer Selbstüberschreitung. Es befindet sich immer schon im Ausserhalb seiner selbst, weshalb es als fiebrige Instanz eines Denkens aufgefasst werden kann, das exzessiv ausfällt. Es weicht von sich ab, um bei sich zu sein. Sein Bei-sich-sein verbietet ihm jede fixe Identität. Das Bild des Denkens, das ihm entspricht, zeichnet es als kontrapunktische Figur. Es ist eher Schauplatz von Widersprüchen, statt mit sich versöhnte Subjektivität. In der Auseinandersetzung mit den Fragen des Körpers, des Sinns, der Selbstkonstitution durch Selbstverlust, wie des Gedächtnisses, der cogitalen Intransparenz, in Bezug auf Jacques Lacan, Etel Adnan, Theodor Adorno, Henri Michaux, Simone Weil, Gilles Deleuze und vielen anderen, entwirft Marcus Steinweg das Panorama seines eigenen Denkens, das ebenso unruhig wie entschieden ausfällt.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Künstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und HochschuleKünstliche Intelligenz in Forschung, Lehre und Hochschule , Digitalisierung und Künstliche Intelligenz sind der große Zug unserer Zeit. Noch zögert der akademische Bereich bisweilen im Umgang mit dem über ihn hereinbrechenden Wandel. Darauf reagiert dieser Sammelband. Mit seinen 25 Beiträgen gibt er einen Überblick über die Herausforderungen, vor die die Künstliche Intelligenz die Hochschulen stellt. Der Bogen ist weitgespannt: Er reicht von einer ethischen Grundlegung der Künstlichen Intelligenz über ihre unionsrechtlichen Regelungen und datenschutzrechtlichen Eingrenzungen bis hin zu praktischen Fragen ihrer Umsetzung im Hochschulalltag. Zentrale Themen wie die Nutzung Künstlicher Intelligenz in Prüfungsverfahren, ihre Eignung für Berufungsverfahren oder der Umgang mit Fake Papers werden weiter erörtert. Trotz der sich abzeichnenden digitalen Revolutionierung des Hochschulbereichs bleiben die Beiträge den Grundsätzen des Wissenschafts- und Hochschulrechts verpflichtet, ein Spagat, der die Praxistauglichkeit dieses Bandes fördert. , Rück- & Bremsleuchten > Beleuchtung , Auflage: 1. Auflage, Erscheinungsjahr: 20250320, Redaktion: Geis, Max-Emanuel~Löwisch, Manfred~Heckmann, Dirk~Würtenberger, Thomas, Auflage: 25001, Auflage/Ausgabe: 1. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 494, Abbildungen: 2 Tabellen, 10 Abbildungen (darunter 3 farbige); 494 S., 10 Schwarz-Weiß- Abbildungen, 3 farbige Abbildungen, 2 Schwarz-Weiß- Tabellen, Themenüberschrift: COMPUTERS / Intelligence (AI) & Semantics, Keyword: Datenschutz; Digitalisierung; Fake Research Papers; KI-Verordnung der EU; Künstliche Intelligenz; Selbstlernende Systeme; Urheberrecht, Fachschema: Europa / Europäische Union~Europäische Union - EU~Europarecht~Internationales Recht / Europarecht~Verwaltungsrecht - Verwaltungssachen~Arbeitsgesetz~Arbeitsrecht~Datenschutzrecht~Copyright~Geistiges Eigentum~Urheberrecht - Urheberrechtsgesetz - UrhG~Intelligenz / Künstliche Intelligenz~KI~Künstliche Intelligenz - AI~Öffentliches Recht, Fachkategorie: Arbeitsrecht, allgemein~Datenschutzrecht~Urheberrecht~Künstliche Intelligenz~Öffentliches Recht, Warengruppe: TB/Öffentliches Recht, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 233, Breite: 157, Höhe: 30, Gewicht: 745, Produktform: Kartoniert,119,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Bildung und Hochschule, FachbücherWoran erkennt man gute Bildung? Wozu ist universitäre Bildung da? Bilden wir uns in der Wissenschaft, für die Wissenschaft oder für die berufliche Praxis? Welchen Nutzen hat überfachliche Bildung? Und welche Herausforderungen bestehen in der überfachlichen Lehre? Wie fruchtbar Interdisziplinarität sein kann, wenn sie nicht nur Teil einzelner Fächer, sondern Teil eines Hochschulsystems ist, zeigt das Beispiel des Leuphana College Lüneburg. In diesem Band werden hochschuldidaktische Projekte vorgestellt, diskutiert und im Kontext von Hochschulpraxis und Hochschulforschung verortet. Der Band richtet sich an Hochschulentwickler, Hochschuldidaktiker und Hochschullehrende gleichermassen und liefert wichtige Impulse für all diejenigen, die Universität und Hochschule weiterentwickeln möchten. Berücksichtigung finden sowohl Konzeptionen auf der mikro- als auch der makrodidaktischen Lehr-/Lernebene.32,56 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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